8 мая состоялась Конференция учителей истории и обществознания, где были представлены новшества в системе образования, связанные с выходом новых редакций государственных учебников.
Обновленные учебники истории и обществознания отличаются систематизированным подходом к изложению материала. Они включают актуальную информацию последних лет, а также ранее не освещавшиеся периоды. Так, пособия по обществознанию будут учить школьников искусству мыслить, логике, мировоззрению и ценностям, затрагивая современные общественные проблемы, например, демографический кризис. Исторические пособия станут более доступными для понимания детям, а учителя московских школ уверены в их эффективности.
Екатерина Давронова, учитель истории школы № 1298, отмечает: «Уже обучаясь по новым книгам, дети изучают не просто события и факты, а их влияние на ход истории, в том числе современной».
Андрей Яковлев, учитель истории и обществознания школы № 1538, добавляет: «Эта линейка учебников по истории поможет ребятам и в подготовке к итоговой аттестации».
Помимо обновленных учебников, с 1 сентября в московских школах вводится дополнительный предмет — краеведение. Курс, разработанный ведущими учеными и педагогами столицы, предназначен для учеников 5-7-х классов и будет изучаться в течение трех лет с использованием пособий «История нашего края. Москва». Пятиклассники узнают о жизни города с древнейших времен до середины XVI века. В следующем году изучение охватит период с середины XVI века до начала XX века, а шестиклассники познакомятся со Смутным временем, войной 1812 года и формированием современного облика центра столицы. Последний год будет посвящен обороне Москвы, развитию новых районов и современным тенденциям.
Для повышения интерактивности обучения в учебники добавлено около 600 иллюстраций, исторические карты и более тысячи заданий. Среди ключевых рубрик — «Загадки Москвы», «Москва и москвичи» и другие.
Александра Коновченко, заместитель исполнительного директора Российского военно-исторического общества (РВИО), подчеркнула важность предметов истории и обществознания для дальнейшего процветания страны и отметила стремление РВИО поддерживать учителей и школьников, способствуя формированию единого образовательного исторического пространства.
